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朗诵稿关于国学知识(国学经典朗诵稿怎么写?)

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1.国学经典朗诵稿怎么写?

男:你有结绳记事的传说,仓颉造字使你的记忆不再失落;

女:你承载着中华民族五千年文明的精华,你使野蛮的原始走出荒漠。

合;蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

男:经典启迪智慧。 女:国学浸润人生。

男:诸子百家,争鸣绽放。 女:诗经楚辞,典章风雅。

合;路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。

男:一代圣人,万世师表 。 女:高山仰止,千古流芳。

合:子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:”“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

男: 蒙学基石,短小精悍。 女:家喻户晓,广为吟诵。

合 人之初, 性本善,性相近 ,习相远。苟不教 ,性乃迁,教之道,贵以专。昔孟母,择邻处, 子不学, 断机杼。 窦燕山 ,有义方, 教五子, 名俱扬。养不教 ,父之过,教不严, 师之惰。子不学 ,非所宜, 幼不学 ,老何为。

男:百家姓中惊叹世界大,千字文里方知天地宽;

女:弟子规中聆听祖宗的教诲,三字经里体味人性的本原。

合:见人善 ,即思齐, 纵去远 ,以渐跻。见人恶, 即内省, 有则改 ,无加警。惟德学 ,惟才艺 ,不如人, 当自励。 天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈昃 ,辰宿列张 ,寒来暑往,秋收冬藏 ,闰余成岁 ,律吕调阳 ,云腾致雨,露结为霜 ,金生丽水 ,玉出昆冈,剑号巨阙 ,珠称夜光,果珍李柰,菜重芥姜,海咸河淡,鳞潜羽翔

男:源远流长的国学经典,如长江黄河,流淌千年,生生不息;

女:博大精深的唐诗宋词,如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

男:以诗言志。 女:以诗寄情

合: 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

秦时明月汉时关, 万里长征人未还. 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山.。

缺月挂疏桐,漏断人初定;时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省;拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

男:精美绝伦的辞章,积淀了东方思想的灿烂先河。

女:扣人心弦的语言,涤荡着我们仰慕圣贤的情怀。

合:红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘 翕张;奇花初胎,矞矞郁郁皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。 美哉,我少年中国,与天不老!壮哉, 我中国少年,与国无疆!

2.求一篇朗诵文章,主题是读国学,诵经典",最好是现代文, 爱问知识

春江花月夜,中国唐代诗人张若虚仅存的一首名诗,描绘春天夜晚江畔的景色,词句优美,被称为是“孤篇盖全唐”的杰作。

春江花月夜(其一) 年代:唐代 作者:张若虚 体裁:宫体诗 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望(一作"只")相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月裴回(通“徘徊”),应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

(读xiá,这种音压韵) 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。(这里的斜读xié) 不知乘月几人归,落月摇情满江树。

可以搭配古筝、丝竹,适合古典舞。 这些都可以。

3.国学经典朗诵稿

原发布者:咪嘛咪嘛轰

在我凝望的/那个/遥远的北方,漫天大雪/正在轻盈地/起舞飞扬。大雪/飞扬在/古老的冬天里,我看见,所有的生命/都在这/白色的柔絮中/幸福地/迷醉。北风/在呼啸,大雪/在飘飞。沉默的黄土高塬,已在/飘飞的大雪中/沉默了/千百年。镶嵌在/黄土高塬上的窑洞,在呼啸的北风中/总是紧闭着/厚重的木门。使人感到,北方的日子/总是那样的/漫长/而又寒冷。飞扬的大雪,在/天地之间,以/最原始的色泽/扑翅而来。那些纷沓而至的/记忆,在不知不觉中/就覆盖了/岁月的/旷野。面对着/历史的天空,我们飘飞的/思绪,融入了/纷纷扬扬的/大雪/之中。在/巍峨的长城之上,飞扬的大雪,好像/飞扬起/一个个/鲜活的面容。刀光剑影,在冷寂的/雪光里/若隐若现。战马的/嘶鸣声,在/纷飞的雪片之间/飘近/又/飘远。英雄/射出的箭,在/射穿了/滚滚的烽烟之后,又射落了/无数个/飘雪的/冬天……厚厚的/积雪,掩藏不住/隆起在/历史深处的/苦难/和壮举。厚厚的黄土,掩埋不了/一个帝王的/梦想/和野心。那些列队的秦俑,正站在/两千年前的/风雪中,静守着/一种/使命/和光荣。千里冰封的,是/曾经的/荣华/和富贵。冰封千里的,是/曾经的/心酸/和泪滴。万里雪飘的,是/所有/与幸福/有关的/往事。雪飘万里的,是所有/与爱情/有关的/诗句。大雪/飞扬在/冬天的高处,飞扬在/时间/无边的空旷里。以千古的素洁/隐入了/苍凉,隐入了/历史。那个/千年的渔翁,不知/是否还/独钓着/一江的/寒雪?那个边塞诗人的/梦,不知/是否还

朗诵稿关于国学知识

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