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关于地理知识的读书感(地理知识大观读后感)

本文主要为您介绍关于地理知识的读书感,内容包括地理知识大观读后感,关于地理书籍的读后感300,读我的心目中的地理老师的读后感。它的内容包括了天文、地理、国家、动物、植物、人类、身体、医学等等,各种了不起的世界纪录。这些纪录使我增长了知识,开阔了眼界,更让我体会到

1.地理知识大观读后感

它的内容包括了天文、地理、国家、动物、植物、人类、身体、医学等等,各种了不起的世界纪录。这些纪录使我增长了知识,开阔了眼界,更让我体会到了地球的无穷魅力!

书中的内容包罗万象,其中我最感兴趣的是“天文之最”中的太空之最,书中说引力最强的天体肯定是首屈一指的黑洞,它巨大的引力使人不得不望而却步。科学家举了一个例子:如果取一块小米粒大小的黑洞物质,那么用几万艘万吨巨轮一起使劲,才能拖得动它,显而易见,黑洞是引力最强大的天体。

还令我惊叹的是“地理之最”中的河流之最,以前我一直以为长江是最长的河流,读了这本书,我才知道,说到最长的河,要数位于非洲的尼罗河。它长达6600千米,是世界上最长的河流。尼罗河由两条主要的支流组成,它们是白尼罗河和黑尼罗河,这两条河在苏丹的首都喀土穆附近交汇,形成了尼罗河。尼罗河一直向北流淌,穿过苏丹和埃及,大多数埃及居民都在尼罗河畔居住,在这里曾经孕育了灿烂的古埃及文明。

通过这本书,我还知道了最大的沙漠是撒哈拉沙漠、最高的高原是青藏高原、最大的岩石是艾尔斯巨岩……,这本书让我了解了许多天文、地理等方面的知识,带我走进了更广阔的世界。

在书中,我还发现了,我们的地球是那样的美丽,正如书中所说:“地球的每一个地方都以不同的美,展现着自己独特的魅力。同一片天空下,交换着不同的风景;同样的空气中,弥散着不同的气息;同一缕月光下,回荡着不同的歌声。”我深深地体会到,知识是无穷的,不管是地球还是宇宙,都等待着我们人类去探索、去发现他们更深奥的美丽

2.关于地理书籍的读后感300

读书的启示

可能是受到父母的熏陶,我从小就爱读书,从我3岁起,我便常常沉浸在书的环境中。我最爱读的是地理、历史书,使我

在我三岁的时候,我们全家去番禺香江野生动物园参观,回来时把那张游览图贴在墙上,继续看。这样便使我迷上了这张游览图,从此我便对地图产生了浓厚的兴趣。之后,我整天在家读贴在墙上的“广东地图”、“中国地图”和“世界地图”,还不是向妈妈发问。妈妈那时是地理老师,便把一些地理书给我看,这使我对书产生了兴趣。我看的第一套地理书是《儿童知识地图册》,分“世界篇”和“中国篇”,

使我

又掌握了很多地理知识,知道了我们国家面积在世界排第三,人口排行第一,有23个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区。各个地方有不同的

经济发展也不同。令我感受到我们国家幅员辽阔,资源丰富,使我感到自豪。我还了解了很多地理知识。

但过了两年时间,妈妈转教历史的时候,我又迷上了历史。我首先是从妈妈的教科书上开始接触历史的。开始,我只是想看一看元朝是怎样被推翻的,可我被故事的情节吸引住了,就跟着顺序看下去,看上了瘾。后来,我竟把初一的历史书全看完了。可我还不满足,还泛着妈妈读大学似的和本《中国历史》和《世界历史》共四册来看,我看得如醉如痴,查阅了四大文明古国的历史和发展,人类文明的发源地等。“元朝的壮大”使我无比自豪,“

入侵北快乐阅读网平”令我愤怒万分,“古

王国的毁灭”叫我惋惜不已……

读了这些书,使我大开眼界,增加了知识,增长了见识,了解了自己的国家,也对世界有所认识。这也令我懂得了一个道理:不读书只有是

这样的水平,只有多读好书,才能脱颖而出,成为一个对社会有用的人

3.读我的心目中的地理老师的读后感

《我们心目中的好老师》读后感--王小虎读了《我心目中的好老师》让我又一次感受到了老师的情怀,受到了很大的感动和鼓舞。

纵观历史,可谓师者如云。孔子,游历各诸侯国,崇尚礼学、宣扬仁道,历尽艰辛,创立了儒家学说。

一部《论语》被后人传阅至今。司马迁,饱读诗书,正义直言反遭宫刑之辱。

面对历史的长卷,面对生死的抉择,他忍辱负重,历时三十余年,终于写成惊世之作《史记》。梁启超,为新思想而奔走呼吁,一篇《少年中国说》,唤醒了多少华夏子孙的救国之梦。

源源不绝,古今中外,为人类进步而忘我拼搏者,难道不是我们心目中最好的老师吗?而细细品味,立足眼前,在我们身边默默耕耘、无私奉献、扎根库区的许多优秀教师不也是我们心目中的好老师吗?被誉为“摇桨摇出山区奇迹”的全国优秀教师王守奇老师;利用废铜烂铁变废为宝,引领库区乃至南部艺术教育改革的全国优秀教师蒲七五老师;在薄弱学校也能干出一番业绩被称为“千个孩子一个妈”的南充市“师德巾帼标兵”敬春芳老师„„一大批年近半百,戴着老花眼镜在灯下备案批改,课堂上不厌其烦谆谆教诲,生活中百般呵护留守儿童如同慈父慈母般的老教师们!温柔的语文老师们,美妙的声音无与伦比,一篇课文被她们读出,如涓涓细流滋润每一个孩子的心田!幽默的政治老师们,一句“我很丑,但我很温柔”让孩子们捧腹大笑,而许多深奥的人生哲理也正是在这笑声中融化了每一个孩子的心灵!一大批美丽的、充满朝气、来自祖国各地的年轻特岗老师们,他们扎根库区,一心扑在贫困山区的教育事业上-----孜孜不倦、勤勤恳恳。好老师是树—撑起夏日的浓荫;好老师是山—挺起未来的天空;好老师是泉—洗涤稚气的心灵;好老师是路—使梦想无尽延伸。

让我们牵好老师之手,把无尽的文明、无尽的希望、无尽的梦想传承—愿我们与好老师同行,把一双双饥渴的眼睛点亮,把一对对隐形的翅膀催生—让我们与好老师一起成长,使“自主、合作、探究、创新”的课改前沿理念发芽—生根。

4.地球脉动读后感五百五十字左右

我没读,我是看的,读后感? 观后感吧。

余观夫地球脉动,擒远山,低大洋,浩浩汤汤,横无际涯。此这地球脉动也,前人已备叙亦。

然北通北极,南极潇湘。科学家到此一游,别无异乎?

电脑时代,动画连篇,青年人新鲜,老人糊涂。只想说人类渺小,天地广阔。别无他法。

若夫地动山摇,宇宙初开,天高地低,万物归引力锁定,地球如尘埃亦,何况人类乎?

心生万物,万物归心,无心世界本自然,人心观物定名称,你叫地球,我叫天体,结石而已。

别胡闹,蚍蜉只有一天生。人生苦短无永生。

做一天和尚撞一天钟,知道如何,不知如何?人生几何?

放宽心,地球灭亡人也没。

5.地球的故事读后感

《只有一个地球》读后感

今天,我在学校里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文,读完以后,我心潮澎湃,受益匪浅。

这篇课文主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就会破碎,所以我们要精心保护地球。

是呀!我觉得作者说得太对了,我太想对全世界人说:“我们只有一个地球,我希望你们停手吧,别再破坏我们的地球了,为了我们美丽的家园,为了我们能快乐的生活,停手吧!如果地球破碎了,我们将别无去处。”再看看在现实生活中,人类是怎样对待地球的。

例如1995年7月份,我国发生的一件事;几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和废气,以至造成大量酸雨下降,使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境,又使自然资源受到严重损失。还有,近几年来,人们乱砍滥伐树木,令到我们的森林覆盖率大大缩小。如果还是这样,不爱护我们的母亲——地球,我们就等于自取灭亡。

我们只有一个地球,地球公民们,快醒悟过来吧!从保护身边的一草一木、一山一水做起,行动起来,让我们一起保护我们生活的大家园——地球!

关于地理知识的读书感

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